16-20 ноября
1. Ответьте на вопросы
Есть ли у ваших родителей братья и сёстры?
У моей мамы есть родная сестра, а у папы радной брат.
Дружат ли они друг с другом?
Конечно, да.
Кого русские называют дядей и тётей?
Дядю называют как двоюрдный брат мамы либо родной брат папы, а тётю називают как родная сестра мамы.
У вас есть дяди и тёти? Как их зовут?
моих дядь зовут- Армен, Марат и Карен, о мою тётю завут Аня.
Дружите ли вы со своими двоюродными братьями и сёстрами?
Да я дружу, уважаю и любли играть смоими с братьями и сёстрами.
2. Прочитайте текст и озаглавьте его
Ох, уж эти старшие братья и сёстры! Они задирают нос, потому что им всё разрешают. Они, например, могут попозже лечь спать, могут пойти в кино без родителей. Счастливчики, в общем! Ох, уж эти младшие, – думают старшие. – Пристают, мешают, жалуются маме. А мама, конечно, говорит: “Они маленькие. Уступи им”. Ох, уж эти маленькие! Ты кто – старший или младший?
Как ты относишься к брату или сестре? Я – младшая сестра. Когда мне было 8 лет, это было ужасно. Потому что: – каждый день мой старший брат щёлкал меня пó носу .Это у него была такая привычка; – у него был велосипед. Спортивный. Он говорил мне: “Почисть колёса, покатаю. Долго”. Я чистила. Сашка один раз катал меня вокруг дома, потом сам уезжал кататься на улицу; – он очень любил сладкое. Конфеты, пирожные. Он ел свои , потом говорил мне: “Смотри, что это там в окне? Пожар!” Я бежала к окну, а он смеялся и съедал мою конфету.
Вот что я вспоминала, когда решила написать рассказ о старших и младших. Но потом я вдруг подумала: а что Сашка будет вспоминать обо мне? Что бы он мог рассказать? И вот что получилось: – я без конца на него жаловалась всем: маме, бабушке, соседям. И все меня жалели, а его ругали и говорили: “Не стыдно тебе, дураку большому?”; – я его дразнила разными обидными словами; – я его под столом толкала ногой, когда мы обедали. А сама спокойно ела суп. Он вскакивал, кричал: “Смотрите, что она делает!” “Она ест суп”, – говорила мама. В общем, я была не сахар! Я решила вспоминать дальше. О хорошем, а не о плохом. О хорошем, что мне сделал брат. Он рисовал мне смешные картинки, когда я болела. Он водил меня в кино. Он подарил мне книжку, правда, надписал её “Поросёнку в день рождения”. И всё же …
Зачем я это вспомнила и написала? А вот зачем: я теперь точно знаю, что надо быть друг с другом подобрее. Надо уступать друг другу. И это нужно начать прямо сейчас. Почему я хотела всё это вам сказать? Потому что сегодня я иду в гости к Саше, то есть к Александру Николаевичу! Мы с ним большие друзья. Брат и сестра должны быть друзьями. Жаль только, что я это поняла не в восемь лет, а намного позже.
Напишите о своих отношениях с братом или сестрой.
Мои отношения с старшей сестрой
Мы всегда ругаемся, но всё равно любим друг друга. Мы всегда говорим в месте, расказываем наши тайны, и никто из нас не рассказывает наши секреты посторонним. У нас есть секретные слова, спомощю которого мы говорим, и люди не чего не понимают. Мы мвесте любим играть в разные игры. Когда мы ночю не хотим спать, мы играем в разные, но тихие игры, чтобы родители не услысшали.
3. Напишите по образцу
Хорошо – лучше; плохо – хуже; много – больше; мало – меньше ; поздно – позднее ; часто – чаще; громко – громче ; тихо – тише .
4. Согласны или нет ?
Старшие и младшие дети не любят друг друга.
Не согласна
Старшие всегда обижают младших.
Согласна
Младшие никогда не обижают старших.
Согласна
Родители всегда сердятся на старших детей.
Сагласна частично
Старшие и младшие дети всегда дружат.
Сагласна
Յանա Սարդարյան 