Author: sardaryanyana

Առաջադրանքներ.

• Բացատրիր — վնգստում էր ցուրտը, արևը ծխնելույզից պոկված կայծի պես հալվել-կորել էր, անքեն ժպտաց, շալակել ուրիշի սապատը, մտքից ծրարված զգացմունքներ:
• Իմ կարծիքով դա նշանակում է, որ նա շատ զգացմունքներ ուներ իր մեջ, որոնք որ չեր կարողանում արտահայտել։
• Պատմվածքից դուրս բեր Կոմիտասի մտորումները՝
• Ապա ժպտաց, ձեռքերը շփեց իրար, խոր շունչ քաշեց, հին ու ծանր պարտքերից ազատվողի պես հանգիստ շնչեց ու շնչի հետ հանկարծ հասկացավ, որ տասը տարի առաջ վիճակախաղով շահած հարյուր մարկը հոգու խորքում, իրենից էլ ծածուկ, պարտք է համարել։

1. ժողովրդի, նրա անցնելիք ճանապարհի մասին
2. Բոլոր մարդիկ էլ անցել են դժվարություններով, և հասել բախտավոր և երծանիկ կյանքին։ Մարդկանց դժվարություններն են աշխատելը, դպրոցում և համալսարաններում սովորելը, և այլն։
3. օրվա ապրուստի և հագուստի մասին
4. Ամեն մարդ աշխատում է հոգնում է, որպեսզի կարողանա նրան և նրա ընտանիքին պահի։ Աշխարհում այնպիսի մարդ չակ չփորձի իր վրա բոլոր կյանքի դժվարությունները։

Արտահայտիր քո կարծիքը այդ մտքերի վերաբերյալ:

• … մարմնոք ապրելու փոխարեն ապրեի հոգով, ինչի համար ծնվել եմ, ինչի համար ամենքն են ծնվում…
• Ամեն մեկս ունի իր հոգին, իր սիրտը, իր ընկերները, իր բարեկամները, ընտանիքը և այլ։Դա շատ կարևոր է երբ սիրում ես մեկին՝ և ամեն ինչի պատրաստ ես նրա համար։
• — ստեղծագործական աշխատանք՝ ինչի՞ համար եմ ծնվել, ինչի համար են մարդիկ ծնվում (6-8 նախադասությամբ):
  • ինչի՞ համար եմ ծնվել, ինչի համար են մարդիկ ծնվում
  • Ես ծնվել եմ որպեսզի կարողանամ օգնել իմ ծնողներին, ուրախացնել իմ բարեկամներին և շփվել մարդկանց հետ։ Շփվելը ամենակարևոր բաներից մեկն է աշխարհում որ լավ է զգում նրան։ Մարդ ապրում է որ գիտելիք ստանա, և ամնե մի բարություն անի իր բարեկամներին։ Մարդիկ ծնվել են երջանկացնելու համար, օգնել։ Մարդիկ ծնվում են որպեսզի կարողանան իրականացնել իրենց երազանքները հասնել նպատակին։

Քիմիան և սնունդը

Գրեթե բոլոր մթերքները, որոնք չափի մեջ եք օգտագործում օրգանիզմի համար անհրաժեշտ ու օգտակար են, սակայն կան մթերքներ, որոնք չարժե հաճախ ուտել կամ նույնիսկ համտեսել։ Դրանք դանդաղ գործող ռումբեր են մեր առողջության համար, և կուլ տված յուրաքանչյուր կտորը կարող է անդառնալի հետևանքներ ունենալ։

Լոլիկում հայտնաբերված են շատ սնուցիչներ: Կարմիր բուսական քիմիական բաղադրիչը ներկայացված է բազմաթիվ տարրերի մեծ քանակով `սկսած սպիտակուցներով, ճարպերից, ածխաջրերից և վերջացրած թթուների, վիտամինների և հանքանյութերի հետ:

Մասնագետները գտնում են, որ աղ դրած ձուկը պարունակում է կանցերոգեններ, որոնք կարող են քիթ-կոկորդի, կերակրափողի, ստամոքսի քաղցկեղ առաջացնել։ Իսկ ապխտած մթերքների պատրաստման ընթացքում օգտագործում են հատուկ քիմիական նյութեր, որոնց բաղադրությունը նման է ծխախոտի գլանակների բաղադրությանը։ Առանց դրանց ապուխտները չեն պահպանի ախորժելի տեսքը, իսկ նմանատիպ մթերքների ամենօրյա օգտագործումը կարող է բարձրացնել քաղցկեղային հիվանդությունների հավանականությունը։

Գազավորված ըմպելիքները պարունակում են չափազանց մեծ քանակությամբ սոդա, ինչպես նաև կանցերոգեններ, բուրավետիչներ և շաքարի անորակ փոխարինիչներ, որոնք կարող են զանազան հիվանդություններ առաջացնել, այդ թվում՝ քաղցկեղ։

Առաջադրանքներ տանը 

D,M,A կետերը գտնվում են անկյան ներսում

C,N կետերը գտնվում են անկյունից դուրս

LOM,NOK,BOK,LONPosted in Մաթեմատիկա, Երկրաչափություն

Երկրաչափություն 24․09

Posted on 24 Սեպտեմբերի, 2020

3. Հատվածների և ուղիղների համեմատումը

24.09.20

Առաջադրանքներ դասարանում

OB<OA OC>OA OB<OC

OA — այո

AB — ոչ

AB<DB

AOB>AOC

Առաջադրանքներ տանը

ա/միջնակետերն են B և D։

բ/CE -ի հատվածքի միջնակետը դա D -ն է։

գ/BD,AE -ի միջնակետը դա C կետն է։

AC<DE

Այո կան

BOD=COA

BOD=COA,BO=OC

AD միջնակետերը դա B ու C -ն է

Ոչ չի կարող լինել,որովհետև էլ կետ չի մնում,դրա համար այն չունի միջնակետ

Առաջադրանքներ (դասարանում) 23,09,2020

1.Տրված կոտորակները դասավորել աճման կարգով՝

1, 1/2, 3/4, 1/4, 5/6, 7/8, 10/15, 0

0, 1/4,1/2,10/15, 3/4, 5/6, 7/8, 1․

2.Գումարել տրված կոտորակները

Ա)1/5 + 2/5= 3/5

Բ)1/2 +1/4=3/4

Գ)3/5 + 1/6= 23/30

Դ)2/7 + 3/5=31/35

3.Կատարել բազմապատկում

Ա)3/4 × 2/5=3/10

Բ)7/5 × 15/14=21/12

Գ)35/36 × 6/5=7/6

Դ)18/25 × 5/6=3/5

4.Կատարել գործողությունները

Ա)-5 + 3=-2

Բ)13 -17=-4

Գ)-14+(-22)=-36

Դ)-12×(-11)=132

5.Երեք իրար հաջորդող թվերի արտադրյալը ինչպիսին կարող է լինել՝ զույգ թե կենտ։

1x2x3=6 Զույգ

Առաջադրանքներ (Տանը)

1.Տրված թվերը դասավորել նվազման կարգով՝

-15,12,144,139,121, 3/10, 24/100, 0 , 9999, 10000

10000,9999,144,139,121, 12,0.24, 0.3, 0, -15

2. Կատարել գործողությունները՝

Ա)2/3 × 99/100=33/50

Բ)19/21 × 42/38=1

Գ)12×(-12)=-144

Դ)999-10000=-9001

3.Հաշվել 1_ից մինչև 100 թվերի գումարը

1+2+3…+98+99+100

101×100/2=5050

4.Հաշվել 1_ից մինչև 50 զույգ թվերի գումարը։

1+2+3…+48+49+50= 51×50/2=1275

Բարև ձեզ ես Յանա Սարդարյանն եմ, և այսօր ես ձեզ կսովորեցնեմ աշխատել Microsoft Teams ծրագրով։

Եթե սեղմեք Microsoft Teams հղումի վրա, ապա ձեզ մոտ կբերի այդ ծրագիրը։

Դրանից հետո ձեզ մոտ կբացի ձեր էջը, և հիմա ես ցույց կտամ, թե ինչպես նրանից օգտվել;

Այսպես դուք կարող եք տեսնել թե ով է ձեզ զանգել, և նաև ձեր այն զանգերը, որոնց դուք չեք հասցրել պատասխանել։

Այստեղով դուք կարող եք ստուգել թե ձեզ ինչ նամակներ են եկել ձեր դասարնցիներից, և ձեր ուսուցիչներից։

Այստեղով դուք կարող էք հղումներ ուղարկել ձեր դասըկերներին և այլ այս ծրագիրն ունեցող մարդկանց։

Այստեղով դուք կարող եք փոխել տառերի չափսը, փոխել նրանց գույնը, մեծացնել, փոքրացնել, ընդգծել և այլն։

Այստեղով դուք կարող եք նկարագրել ձեր տրամադրությունը ձեր զգացողությունները, ուրախությունը, տխրությունը և այլն։

Այս նշանով, դուք կարող եք բոլորին զգուշացնել և նաև ինքներդ ստեղծել նոր զանգ այն նամակում որի մեջ դուք մտածեմ։ Այդտեղ ընդամենը պետք է գրել ժամը, օրը և այլ զանի համր կարևոր բաներ։

Այս նշանով դուք բոլորին կարող եք ուղարկել YouTube-ից ինչ-որ տեսահոլովակներ, կամ համցանցից նորություններ, և այդպիսի բաներ։

Այս նշաններից կապույտներով դուք կարող եք զանգել և խոսալ ընկերների հետ, իսկ սպիտակ կոճակը օգում ձեղ ավելացնել ինչ-որ մեկին ձեր խմբի մեջ։

1. Ինչպե՞ս է առաջացել աշխարհագրությունը
2. Հին ժամանակներում մարդիկ ուսւոմնասիրում էին բնությունը , և այդտեղից էլ առաջացել է աշխարհագրությունը։
3. Որո՞նք են ժամանակակից աշխարհագրության հիմնախնդիրները: 
4. Հասկանալ մարդկանց, և հասկանալ, թե ինչպիսի հետևանքներ այն կթողի։
5. Նշեք 5 բնական և 5  հասարակական գիտություն, որո՞նք կապ ունեն աշխարհագրության հետ: Հնարավորության դեպքում ցույց տվեք այդ կապը: 
6. Քիմիա, Ֆիզիկա, Մաթեմատկա, Էկոլոգիա, Բնագիտություն։
7. Քիմիան և ֆիզիկան կապ ունեն նրանով, որ նրանցով տեղի է ունենում տարբեր երևույթներ։
8. Մաթեմատիկան կապ ունի նրանով, որ աշխարհագրության մեջ շատ չափումներ են կատարվում։
9. Էկալոգիան և բնագիտությունը կապ ունեն նրանով, որ նրանք երկուսնել բնության հետ կապված են, այդտեղ կա բնության երևույթներ, այդպիսի շատ բաներ բնության հետ կապված։

Թեմաներ՝

1.Սովորական կոտորակներ: Հատկություններ: Գործողություններ

2.Ամբողջ թվեր: Հատկություններ: Գործողություններ

Առաջադրանքներ (դասարանում)

1.Տրված կոտորակները դասավորել աճման կարգով՝

1, 1/2, 3/4, 1/4, 5/6, 7/8, 10/15, 0

0,10/15,1/4,1/2,3/4,5/6,7/8,1

2.Գումարել տրված կոտորակները

Ա)1/5 + 2/5=3/5

Բ)1/2 +1/4=3/4

Գ)3/5 + 1/6=23/30

Դ)2/7 + 3/5=31/35

3.Կատարել բազմապատկում

Ա)3/4 × 2/5=3/2

Բ)7/5 × 15/14=25/24

Գ)35/36 × 6/5=2222234errttttttttttt2

Դ)18/25 × 5/6

4.Կատարել գործողությունները

Ա)-5 + 3

Բ)13 -17

Գ)-14+(-22)

Դ)-12×(-11)

5.Երեք իրար հաջորդող թվերի արտադրյալը ինչպիսին կարող է լինել՝ զույգ թե կենտ։

Առաջադրանքներ (Տանը)

1.Տրված թվերը դասավորել նվազման կարգով՝

-15,12,144,139,121, 3/10, 24/100, 0 , 9999, 10000

2. Կատարել գործողությունները՝

Ա)2/3 × 99/100

Բ)19/21 × 42/38

Գ)12×(-12)

Դ)999-10000

3.Հաշվել 1_ից մինչև 100 թվերի գումարը

4.Հաշվել 1_ից մինչև 50 զույգ թվերի գումարը։

1․Մանուկ Սողոմոնի նկարագիրը (կերպարի առանձնահատկությունները) «Օրն ավետյաց» պատմվածքում:

Նա շատ ամաչկոտ էր, որովհետև չէր երգում այն ժամանակ, երբ նրան հրավիրեցին բեմ։ Նա ամենալավ երգողներ բոլոի միջից(Սողոմոն Սողոմոնյանի)։ Նա շատ էր սիրում երգել, և նաև շատ շուտ էր հուզվում։ Երբ հարցրեցին ով է ամենալավը երգում, միանգամից բոլորը (Սողոմոն Սողոմոնյանի) կողմից էին։

4. Прочитайте пословицы и поговорки и объясните их .

1. Не прячь свои неудачи от родителей. Это азначает, что всегда надо делится неудачами с семёй 2. В хорошей семье хорошие дети растут. Это значит што надо хорошо учиться, чтобы стать харошыми детми.3.
   В дружной семье и в холод тепло. Это значет, што есть такие времена, когда мы не ладем с друг с другом, но всё равно любим друг друга. 4. Вся семья вместе – так и душа на месте. Это значит что мы всегда друг друга помогаем в любых ситуациях 5. Где
   любовь и совет – там и горя нет. Это значит, что когда родители в горе, и мы вместе сними, а когда им хорошо, и мне хорошо. 6. В своём доме и стены помогают. Это значит что нам погает весь наш дом. Например стена помогает не мёрзншуть, и так дале.

Բարև ձեզ, ես Յանա Սարդարյանն եմ, և դուք մտել եք իմ բլոգ։ Այստեղ ես ձեզ կսովորեցնեմ թե ինչպես պետք է օգտագործել WordPress-ը և ինչ ֆունկցիաներ այն ունի։

Սզբում՝ ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինպես պետք է մտնեք ձեր բլոգ։

Այսպես եմ ես մտնում իմ բլոգ, հետևաբար դուք էլ պետք է գրեք ձեր էլ-փոստի հասեն, կամ եթե չգիտեք, կարող եք գրել WordPress․com, և նաև կարող եք մտնել Միջին կամ Ավագ դպրոց, մտնել ձեր դասարանը, այդտեղից սեղմել ձեր անվան և ազգանվան վրա և կբացվի ձեր բլոգը։

Երբ սեղմեք ձեր անվան վրա, ապա կբացվի ձեր բլոգը։

Եթե ուզում էք գրել, ապա սեղմում էք՝ write կամ написать կոճակները։

Այսպես կարելի է մտնել և գրել ձեր դասերը, կամ այլ բաները։

Հիմա ես ձես ցույց կտամ թե ինչպես ենք օգտագործում ֆունկցիաները։

Եթե ուզում եք գունավոր դարձնել ձեր գրածը, ապա պետք է սեղմել A կոճակը, որից հետո սեղմել Text Color կոճակը։ Հենց դուք սեղմեք, ապա ձեր մոտ կբերի մի քանի գույներ, և եթե այդ գույները ձեզ պետք չեն, և պետք է սեղմել Custom Color կոճակը, և դրանից հետո փոքր կլորակով գտնել ձեր ուզած գույնը։

Եթե ուզում եք մեծացնել կամ փոքրացնել տառերը ապա պետք է սեղմեք Font size կամ Custom կոճակները։ Font size կոճակը ցույց է տալիս թե որքանով կարող եք մեծացնել ձեր տառերը, իսկ Custom կոճակով եթե գրեք թիվ, ապա այդքանով այն կմեծացնի տառերը։

ԵՎ ամենավերջին բանը գռարման մեջ դա իհարկե հրապարակելը և թարմացնելն է:

ԵՎ ամենակարևորը եթե ուզում եք նայել ձեր հրապարակումները, ապա սեխմեք posts կոճակի վրա։