Author: sardaryanyana

Page 28

ex.c

I think it’s a very good idea because it’s more convenient for people և they spend less money․

I do not think so, but there are many different horse schemes in Yerevan that have helped to build a bicycle.

ex.c

1. Don’t drop litter. Someone has to pick it up.
2. We will recycle your empty bottles. Leave them here.
3. Water is important ,so don’t pollute it.
4. Every year, people have to clean up thousands of tonnes of oil from beaches.
5. Factories and power stations cuts down the air we breathe and our water.
6. Every year,companies waste 78 million acres of rainforest,an area larger than Poland.

ex.a

There is a lot of litter on the streets.

There are many people who throw garbage in the water․

There are many factories that produce a lot of gas, which is dangerous for the nature around us and for us․

ex.c

We can recycle our bottles and rubbish.

We can use our walk to improve the situation.

We can clean up our town to end the atmosphere pollution.

ex.b

1. Great! The weather man on TV says it will be sunny tomorrow.
2. Do you think people in the future will travel to other planets like Mars?
3. What time will we arrive in New York tomorrow, do you think?
4. I love those trainers! When I get my pocket money next week, I think I will buy them.
5. Please can you help me with my homework? I promise it won’t take very long.

ex.c

1. Don’t give that ice cream to the cat! It might be sick!
2. A: Where’s Alicia? B: I’m not sure. I think she might be at her piano lesson.
3. I don’t know if this book is a good present for my brother. He might like it.
4. Don’t put that glass there! Someone might break it.
5. I’m worried about my math’s test tomorrow. I might not pass it!
6. in the future, people will probably travel in space and they might live on other planets.
7. I feel awful. I might have flu.

ex.d

1. Don’t throw your skis away. You might need them later.
2. You don’t need to take a jumper. It will be cold there.
3. There’s a lot of traffic today. We might be late fro school.
4. Take an umbrella. I’m sure it will rain soon.
5. I have no definite plans for my holiday,but I might go to Scotland for a few days.
6. A: Do you think France will win? B: They might,but Holland are a very good team too.
7. Anne is ill,so I’m sure she won’t go to the party on Saturday.

page 31

ex.b

1. If I fail the exam, I‘ll take it again.
2. If there will be more cars on the road in the future, there will be more pollution.
3. If you see Jane, will you give her my message?
4. If pollution increase, more plants and animals will die.
5. I won’t tell you my secret if you won’t come to Mark’s party with me.
6. My parents will be really angry if they will see my bedroom!

Դեդկտեմբերի 12-18

Արյան բաղադրությունը, ձևավոր տարրերը`էրիթրոցիտներ, լեյկոցիտներ, թրոմբոցիտներ,դրանց ֆունկցիաները, հիվանդությունը։

ԱՐՅԱՆ ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

հղումը

Արյան գործառույթները: Արյունը հեղուկ շարակցական հյուսվածք է: Այն օրգանիզմի բոլոր բջիջներին մատակարարում է թթվածին և սննդանյութեր, այնտեղից հեռացնում է ածխաթթու գազը և կենսագործունեության արգասիքները: Արյան մեջ են անցնում ներզատական գեղձերում մշակված կենսաբանական ակտիվ նյութերը (հորմոնները), որոնք կարգավորում են օրգան համակարգերի գործունեությունը: Այն նաև նպաստում է օրգանիզմի ներքին միջավայրի քիմիական բաղադրության ու մարմնի կայուն ջերմաստիճանի պահպանմանը: 

Արյունը կատարում է նաև պաշտպանական դեր, նրանում գտնվում են արյան սպիտակ գնդիկներ՝ լեյկոցիտներ, ինչպես նաև հակամարմիններ, որոնք վնասազերծում են օտարածին մարմինները և ապահովում օրգանիզմի անընկալունակությունը որոշակի հիվանդությունների նկատմամբ (իմունիտետ): Արյան պաշտպանական գործառույթ է համարվում նաև նրա մակարդելիության հատկությունը:

 Արյան կազմը: Արյունը կարմիր գունավորում ունեցող հեղուկ է, որի խտությունը քիչ ավելի է ջրի խտությունից: Չափահաս մարդու արյան քանակը կազմում է մարմնի զանգվածի (7-8)%-ը (5−6,5)լ: Այն կազմված է միջբջջային նյութից՝ պլազմայից (55−60)% և ձևավոր տարրերից (40−45)%։
 Արյան պլազմա: Արյան պլազման դեղին, կիսաթափանցիկ հեղուկ է: Նրա բաղադրության մեջ ջուրը կազմում է (90−92)%-ը, իսկ (8−10)%-ը օրգանական և անօրգանական նյութեր են: Օրգանական նյութերից են սպիտակուցները (7−8)%, ածխաջրերը (0,08−0,12)% և ճարպերը (0,5−1)%, իսկ անօրգանական նյութերից աղերը կազմում են (0,9)%: Պլազմայում գտնվող որոշ սպիտակուցային նյութեր համարվում են հակամարմիններ: Այստեղ են գտնվում նաև պրոթրոմբին և ֆիբրինոգեն սպիտակուցները, որոնք կարևոր դեր են կատարում արյան մակարդման գործընթացում: Ֆիբրինոգենից զուրկ պլազման կոչվում է շիճուկ:
 Արյան ձևավոր տարրեր։ ՈւշադրությունԱրյան ձևավոր տարրերն են էրիթրոցիտները, լեյկոցիտները և թրոմբոցիտները: 

 Էրիթրոցիտներ: Արյան կարմիր ձևավոր տարրերը` էրիթրոցիտները, ունեն երկու կողմից ներհրված սկավառակի տեսք: Այդպիսի կառուցվածքը մեծացնում է նրանց շփման մակերեսն արյան մեջ ներթափանցած գազերի (O2;CO2) հետ և մեծացնում թթվածին տեղափոխելու օգտակար գործողության  գործակիցը: 1 մմ³ արյան մեջ պարունակվում է 4,5−5 մլն էրիթրոցիտ: Արյան մեջ էրիթրոցիտների քանակը կարող է ավելանալ մեծ բարձրությունների վրա՝ թթվածնի պակասի դեպքում, ինչպես նաև մկանների աշխատանքի ժամանակ: Էրիթրոցիտներն առաջանում են կարմիր ոսկրածուծում: 

 Նրանք սկզբում ունեն կորիզ, սակայն արյան մեջ մտնելիս կորցնում են կորիզը: Էրիթրոցիտների հիմնական գործառույթը թթվածնի և ածխաթթու գազի փոխադրումն է:Էրիթրոցիտները պարունակում են երկաթ պարունակող սպիտակուց՝ հեմոգլոբին, որը թոքերում միանում է թթվածնին՝ առաջացնելով օքսիհեմոգլոբին:Վերջինս անկայուն միացություն է, նրա քանակով է պայմանավորված զարկերակային արյան վառ կարմիր գույնը: ՈւշադրությունԷրիթրոցիտներում հեմոգլոբինի քանակի, ինչպես նաև էրիթրոցիտների թվի պակասի դեպքում զարգանում է սակավարյունություն:Դա կարող է առաջանալ արյան կորստի, թերսնուցման, որոշ թույների ազդեցության և որոշ հիվանդությունների ժամանակ:Հյուսվածքների մազանոթներում օքսիհեմոգլոբինը հեշտությամբ քայքայվում է՝  անջատելով թթվածին, իսկ ազատված հեմոգլոբինը միանում է ածխաթթու գազին՝ առաջացնելով կարբոհեմոգլոբին:Կարբոհեմոգլոբինով էլ պայմանավորված է երակային արյան մուգ կարմիր գույնը: 

 Էրիթրոցիտների կյանքի տևողությունը 120−130 օր է: Նրանք քայքայվում են լյարդում, փայծաղում, իսկ հեմոգլոբինից առաջանում է լեղագունակ: Միջավայրում շմոլ գազի (CO) քանակի ավելացումը մինչև 0,1% խիստ վտանգավոր է կյանքի համար: Դա բացատրվում է նրանով, որ հեմոգլոբինը CO-ի հետ առաջացնում է կայուն միացություն, որից թթվածնի մատակարարումը բջիջներին զգալիորեն նվազում է, զարգանում է թթվածնային քաղց: Արդյունքում առաջանում է մկանային թուլություն, դողէրոցք և նույնիսկ մահ:

Լեյկոցիտներ: Դրանք արյան սպիտակ գնդիկներն են` անգույն, կորիզավոր բջիջներ, չափսերով ավելի մեծ, քան էրիթրոցիտները, սակայն քանակով անհամեմատ ավելի քիչ: Արյան 1 մմ³ -ում պարունակվում է 6000−8000 լեյկոցիտ. նրանց քանակը կարող է ավելանալ սնունդ ընդունելուց, ծանր ֆիզիկական աշխատանքից հետո և հատկապես բորբոքային գործընթացների ժամանակ:Լեյկոցիտներն առաջանում են կարմիր ոսկրածուծում, փայծաղում, ուրցագեղձում և ավշային հանգույցներում, կյանքի տևողությունը 3−4 օր է: Քայքայվում են փայծաղում, բորբոքային օջախներում:Լեյկոցիտներն օրգանիզմը պաշտպանում են մանրէներից և օտարածին սպիտակուցներից: Բորբոքային պրոցեսներից առաջացած թարախը պարունակում է մեծ քանակությամբ մահացած մանրէներ և լեյկոցիտներ: Լեյկոցիտները կարող են փոխել իրենց ձևը, ակտիվ տեղաշարժվել նույնիսկ արյան հոսքին հակառակ ուղղությամբ: Նրանք կարող են թափանցել միջբջջային տարածություն, այդ պատճառով հաճախ նրանց անվանում են թափառող բջիջներ: Նրանք զգայուն են մանրէների կամ մահացած բջիջներից առաջացած քիմիական նյութերի նկատմամբ: 

 Օտարածին նյութերի հետ շփվելիս լեյկոցիտները իրենց ֆերմենտների միջոցով քայքայում են դրանց: Նրանց կողմից մանրէների կլանման, մարսման պրոցեսը Ի. Ի. Մեչնիկովը անվանել է ֆագոցիտոզ: Մեկ լեյկոցիտը կարող է մեկ ժամում կլանել 20−30 մանրէ: Լեյկոցիտների տարատեսակներից են լիմֆոցիտները: Դրանք գնդաձև են, պատված թավիկներով, որոնց շնորհիվ նրանք փնտրում, գտնում են օտարածին սպիտակուցներին և ոչնչացնում նրանց: 

  Լիմֆոցիտները նույնպես առաջանում են ոսկրածուծում, ավշային գեղձերում և փայծաղում: Նրանք ապրում են ավելի քան 20 տարի: Լիմֆոցիտները մասնակցում են հակամարմինների առաջացմանը և պայմանավորում իմունիտետը:
Արյան թիթեղիկներ կամ թրոմբոցիտներ: 

 Մասնակցում են արյան մակարդման գործընթացին: Սրանք արյան ամենափոքր ձևավոր տարրերն են, առաջանում են կարմիր ոսկրածուծում, ապրում են 5−7 օր, քայքայվում փայծաղում կամ անոթների վնասված պատերի հետ շփվելիս, չունեն կորիզ: 1 մմ³ արյան մեջ պարունակվում է 400000 թրոմբոցիտ: Սրանց քանակի պակասի դեպքում վնասված անոթից տեղի է ունենում երկարատև արյունահոսություն: 

Քարտեզի վրա նշել Չինաստանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:

Բնութագրեք Չինաստանի աշխարհագրական դիրքը:
Չինաստանի աշխարհագրական դիրքը կարելի է գնահատել երկու տեսանկյունից:
Չինաստանտ շատ հեռու է եվրոպական քաղաքակրթության օջախից: Բեյջինից նույնիսկ Ռուսաստանի մարյրաքաղաք երթուղային գնացքով կարելի է հասնել է շաբաթում, իսկ Արևմտյան Եվրոպայի երկրներ էլ ավելի երկար ժամանակում: Միաժամանակ պետք է նշել, որ Ճինաստանի ծովային դիրքը ներկայումս շատ նպաստավոր է խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանի երկրների հետ տնտեսական համագործակցության համար:
Ի՞նչ դեր ունի Չինաստանը հվ-արմ Ասիայում և ամբողջ աշխարհում
Չինաստանը հվ-արմ Ասիային և ամբողջ աշխարհին տրամադրում է տարբեր տեսակի տեխնիկա, հագուստ, մեքենաներ և այլն:
Որո՞նք են Չինաստանի զարգացման նախադրյալները:
Չինաստանը ունի շատ զարգացած նախադրյալներ: Դրանցից ամենամեծը ածխի հանքերն են: Նախադրյալներից են մեքենաշինությունը, գյուղատնտեսությունը, մետաղաձուլությունը:
Որո՞նք են Չինաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերը:
Չինաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղերից են`արդյունաբերությունը, գյուղատնտեսությունը, ածխահանությունը և անասնապահությունը:

Իմ ձայնագրությունը

Ծովուն դիմաց

Հոգիս այսօր մութ-կապո՜ւյտ է ծովուն պես,
Եկուր լըռել իր ամայի ափունքին․․․
Հոգիս այսօր ե՜րգ ունի ճի՛շտ ծովուն պես,
Եկուր լըսել՝ մինչև աչքերըդ թըրջին․․․

Գիշեր է, մե՜ծ լուսնընկայով արծաթե,
Բայց լույսն այս ցուրտ, օ՜, չե՛մ կըրնար սիրել ես․
Իմ լուսնընկան դո՛ւն ես, ամպե մը ծաթե,
Եղիր Աստվա՜ծն իմ երկնընքին տրտմերես․․․

Հոգիս այսօր խենթեցե՜ր է ծովուն պես․․․

Երջանկութիւն

Ես այսօր
Ճառագայթ մ’եմ բոսոր,
Աչքերուս, հեշտօրոր,
Այնքա՜ն լույս ունիմ, որ
Կժպտիմ
Մտերիմ
Արևին…
Ու վարդե՜ր կ’երևին
Արևին
Ոսկեղեն
Հոգիեն…
Ես այսօր, ես այսօր
Արեգա՜կ մ’եմ բոսոր…

Առաջադրանքներ

Փոխադրիր բանաստեղծությունը արևելահայերեն:

Ես այսօր
Մի ճառագայթ եմ բոսոր,
Աչքերս, հմայիչ,
Այնքա՜ն լույս ունեմ, որ
Կժպտամ
Մտերիմ
Արևին…
Ու վարդե՜ր կերևան
Արևին
Ոսկեղեն
Հոգուց…
Ես այսօր, ես այսօր
Մի արեգակ եմ բոսոր.

,,Ես այսօր…,, արտահայտությունն ավարտիր բանաստեղծության համապատասխան տողերով: Քնարական հերոսն ինչի՞ն է նմանեցնում իրեն:

Ճառագայթ մ’եմ բոսոր,

Արեգա՜կ մ’եմ բոսոր…

Նրա կարծիքով նա արև և ճառագայթ է, որը նշանակում է երջանկություն

Կարո՞ղ ես բացատրել՝ երջանկությունն ինչո՞վ է նման արևին:

Երջանկությունը արևին նման է, իմ կարծիքով որովհետև երջանկությունը արևի պես պայծառ է և ինձ լցնում է ուրախությամբ:

Աչքերուս, հեշտօրոր, Այնքա՜ն լույս ունիմ — Աչքերիս մեջ դյութիչ (հմայիչ) այնքան լույս ունեմ… Ի՞նչ լույսի մասին է խոսքը:

Ինձ թվում է, երջանկությունից փայլող մարդու աչքերի մասին է խոսքը:

տեղծագործական աշխատանք — Գրիր, թե երջանիկ պահերին բնության ինչ երևույթի ես նմանվում դու (առնվազն 6-8 նախադասություն):

Ինձ համար երջանիկ պահերը լինում են միայն այն ժամանակ, երբ ես գիտեմ, որ մոտակա ժամանակներում ինչ-որ բան է լինելու, որի շնորհիվ կամ որի պատճառով ես ինձ երջանիկ եմ զգալու: Օրինակ ես երջանիկ եմ լինելու, որվհետև գիտեմ, որ շուտով նոր տարի է, և հետո արձակուրդներ: Իմ կարծիքով պետք է կարողանալ երջանկություն գտնել ամեն մանրուքի մեջ: Ինձ համար երջանկությունը դա է:

1․ Արթուրը, Սոֆին, Դավիթը, Մարիան մասնակցում էին Թթուդրիկի ծեսին։ Նրանցից մեկը կաղամբ էր բերել, մյուսը՝ ծաղկակաղամբ, մնացած երկուսը՝ վարունգ։ Սոֆին և Դավիթը բերել էին բանջարեղենի տարբեր տեսակներ, Մարիան՝ ծաղկակաղամբ։ Ի՞նչ բանջարեղեն էր բերել Արթուրը:

վարունգ

2. Նոյեմբերի 28-ին շնիկը 7 շաբաթական և 2 օրական էր։ Ո՞ր օրը նա կդառնա ուղիղ 8 շաբաթական։Your answer

Դեկտեմբերի 3 — ին

3. Սովորողները ներկեցին դպրոցի պահարանները, որոնք տեղադրված էին ըստ համարների հերթականության՝ 1, 2, 3, 4, և այլն: Քանի՞ պահարան ներկեց Արամը, եթե ներկեց հերթականությամբ 8-րդ համարից մինչև 29-րդ համարի պահարանները:

22

4. Իրարից տարբեր քանի՞ թվանշան է օգտագործվել՝ 21, 35, 12, 46, 76 թվերը գրելու համար։

7 թվանշան

5. Հյուսիսային դպրոցի 3-րդ դասարանցիներն առավոտյան՝ ժամը 9։30-ին, մեկնեցին ճամփորդության և վերադարձան նույն օրը՝ 15։30-ին։ Քանի՞ ժամ տևեց նրանց ճամփորդությունը։Your answer

6 ժ․

6. Տատիկն իր մոտ եղած երեք կոնֆետները տվեց թոռնուհուն: Քանի՞ կոնֆետ եղավ թոռնուհու մոտ, եթե մինչև վերցնելը տատիկից երկու կոնֆետ ավելի ուներ:

8 կոնֆետ

7. Ճամբարականները Հրազդանի կիրճում քայլարշավն սկսեցին ժամը տասին, ընդ որում՝ յուրաքանչյուր 10 րոպե քայլելուց հետո 3 րոպե դադար էին առնում: Չորրորդ դադարին պետք է նախաճաշեին: Ժամը քանիսի՞ն սկսեցին նախաճաշը:

10.52

8. Շարքով դրված էր 14 ընկույզ։ Նարեկը վերցրեց յուրաքանչյուր 3-րդը, հետո էլ Հայկը՝ մնացած ընկույզներից յուրաքանչյուր 2-րդը։ Ո՞վ ավելի շատ ընկույզ վերցրեց։

?????

9. Արտաշեսը ծառից տանձ հավաքելու համար 17 աստիճան ունեցող սանդուղք օգտագործեց։ Նա կանգնեց մեջտեղի աստիճանին։ Ո՞րերորդ աստիճանին կանգնեց:

9-րդ աստիճան

10. Տոպրակի մեջ կան մրգեր։ Բացի երկու հատից, մնացածը նարինջ է, բացի երկու հատից, մնացածը մանդարին է, բացի երկու հատից, մնացածը խնձոր է։ Քանի՞ միրգ կա տոպրակում։Your answer

https://quizizz.com/join/quiz/013d2060774d99894708f65acf5adb0066d1cdfcdfd8b2e6d70789220c6617d4/start?studentShare=true

Жила была одна маленькая девочка Маша. Она любила читать сказки про Новый год, ппро Элфов и т. д.. Маша мичтала стать элфом, но ее старшая сестра Мия не пускала ей думать про всыо невозможное. Однажди ночю Маша услышила странный голос. Спустилась она вниз о там рядом ёлкой кто то стоит. Напугалась Маша и зокричала. Мия проснулась и сразу же помижала к сестре. Увидела что там кто то стоит, и побижала будить родителей. Маша техонько шла к человеку, и вдруг увидела красную одежду и красную шапку. После одежды увидела бороду и моняла што это дед мороз. Маша обняла его, и вдруг дед мороз куда то изчез с Машей. Маша очень боялась и вдруг увидела большой дом о вокруг дома были олени элфы. Маша была в восторге она была очень рада потому что знала, что элфы сушествуюут. Дед мороз должен был стереть ей память, но не хотел разрушать её мечты. Он подумал что будет лудше обрадовать девочку, и исполнить её одно желание но при ондом условии` девочка станет эльфом и никогда не вернётся в свой мир. Маша не знала что решить и дед мороз дал ей 3 дня в её мире. Потом он прейдёт за ней. Маша веернулась домой и не знала что выбрать. Она подумала что лудше не кому не говорить об этом всыо равно ни кто не поверит. Но Маша не такая глупая. Она решила пойти дедом морозом. Когда настало время желания, Маша загадала вернутся домой и стать элфом. У деда мороза не было иного выборо потому что он всегда держит обешание, и поетаму он сагласился. Он исполнил желание Маши и она вернулась домой. Все было очень рады увидев её. Маша была очень рада. Она расказала о своих преключениях, сестре. Сестра поверила ей. И сетого дня Маша верила в сказки, и никогда не отказывалаь от свей мечты.