Ամենից ճիշտը սիրտն է: Սիրտը միշտ քեզ կտանի երազանքների գիրկը, կճամփի դեպի ճիշտ ուղղին, քանի որ այդպես նաև մեր սիրտն է ուզում: Եթե սիրտը չուզենա երգենք՝ չենք երգի, չուզենա պարենք, չենք պարի: Եթե սիրտը չլինի, չենք կարող զգալ կյանքի ամենակարևոր մասերը՝ զգացմունքները, ամենակարևորը՝ սերը: Առանց այս երկու նշվածներից մարդու կյանքը ուղղակի կլինի տխուր, չհասկանալով ինչ է տխրությունը: Առանց սրտի մարդ չի կարող ժպտալ, ուրախանալ, տխրել: եվ եթե մեր սիրտը հանկարծակի տանի սխալ, ուրեմն մեզ պետք էր սխալ գնալ, քանի որ ամեն ինչ չի լավ վերջանում: Ամեն կյանքի մեջ կա ցավ, տխրություն, լաց, և բոլորս պետք է հանդուրժենք դա, քանի որ <<առանց ցավ չկա կյանք>>: Մարդ առանց սրտի չի կարող զգալ այն զգացմունքները, որոնք կարող են սովորեցնել մեզ կյանքի նոր իմաստ: Եթե մտածենք միայն ուղղեղով, ապա միշտ մտածելու ենք այն, ինչ չենք ուզում: Եթե մտածենք սրտով, մեզ կարող է տանել սխալ ուղղի, բայց մենք ենք ընտրել այդ սխալ ուղղին և մարդու կյանքը ստեղծված է բոլոր դժվարությունները հաղթահարել սրտի, բարեկամների և ամենակրևորը՝ ընկերների հետ:

Читаем первую часть обсуждаем.

Спенсер Джонсон «Кто украл мой сыр»

Домашнее задание :

Читать рассказ до 4 главы(рисунка )

Упражнения

1.Подберите не менее трех синонимов к каждому слову:

— Отважный, смелый, храбрый, бесстрашный

— Холодный, свежий, легкий, северный

— Друг, товарищ, коллега, союзник

— Дом, кваритира, желье, здание

— Говорить, розговаривать, общятся, обсуждать

2.Какие пары слов не являются синонимами?

А)  1. Погасить – потушить; 2. Лелеять – нежить; 3. Бесхитростный – незатейливый;

4. Горе – случай; 5. Солидный – видный.

Б)  1. Преграда – помеха; 2. Привлекать – манить; 3. Скука – горе; 4. Склон – откос; 5. Забавный  — занимательный.

   3.Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:

1. Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.
2. Томительный, утомительный, томный, пятитомный.
3. Всадник, наездник, человек, верховой, ездок, конный.
4. Собака, Бобик, животное, Барбос.

Մաշկի նշանակությունը

Մաշկը ծածկութային օրգան է, որը պաշտպանում է ստորև տեղադրված օրգաններն ու հյուսվածքները մեխանիկական, քիմիական վնասվածքներից և խոչընդոտում կողմնակի նյութերի ու ախտահարույց մանրէների ներթափանցումն օրգանիզմ:

Մաշկի գործառույթներ են՝ 

1. Մաշկը կատարում է արտազատական գործառույթ:

2. Մասնակցում է մարմնի կայուն ջերմաստիճանի պահպանմանը:

3. Արյան պահուստային և զգայնության օրգան է:

4. Մաշկում պարունակվում է հատուկ գունանյութ (մելանին), որը պաշտպանում է ստորև գտնվող հյուսվածքները արևի ուլտրամանուշակագույն  ճառագայթների կործանարար ազդեցությունից:

5. Մաշկում սինթեզվում է ռախիտ հիվանդությունը կանխող D վիտամին:

6. Խոչընդոտում է ախտահարույց մանրէների ներթափանցմանը օրգանիզմ:

7. Մաշկը մասնակցում է նաև շնչառությանը:

---

Մաշկի մակերեսը կազմում է 1,5−2 մ²: Այն պահպանում է ներքին օրգանները մեխանիկական վնասվածքներից ու ջրի կորստից:

Մաշկում են գտնվում բազմաթիվ նյարդային վերջույթներ՝ ընկալիչներ, որոնք ընկալում են ցավը, ջերմության փոփոխությունները, շփման զգացողությունը, ինչպես նաև հպումը:

---

Մաշկը կազմված է 3 հիմնական շերտերից, որոնցից արտաքինը վերնամաշկն է (էպիդերմիս), ներքինը՝ բուն մաշկը (դերմա), և նրա տակ գտնվում է ենթամաշկային բջջանքը:

Վերնամաշկը բազմաշերտ հարթ էպիթելային հյուսվածք է, որի մակերեսային շերտի բջիջներն անընդհատ մահանում են, թափվում և հեռանում:

Մահացած բջիջներին փոխարինում են վերնամաշկի ավելի խորանիստ բջիջները, որոնք օժտված են բազմանալու մեծ ունակությամբ և պարունակում են գունանյութ, որով պայմանավորված է մաշկի գույնը: Այն, ինչպես արդեն նշվեց, ունի պաշտպանողական նշանակություն: Արեգակի ճառագայթների ազդեցությունից գունանյութի քանակն ավելանում է, և մաշկը մգանում է:

Բուն մաշկը շարակցահյուսվածքային շերտ է, որը գտնվում է վերնամաշկի տակ և պարունակում է մեծ քանակությամբ առաձգական թելեր:

Դրա շնորհիվ մաշկն առաձգական է, կարող է ձգվել և ապա վերադառնալ իր նախկին դիրքին: Բուն մաշկում կան մեծ քանակությամբ արյունատար անոթներ, նյարդային վերջույթներ, ճարպագեղձեր և քրտնագեղձեր, մազարմատներ:

Ճարպագեղձերից արտադրված ճարպն օծում է մաշկը` դարձնելով այն ճկուն և առաձգական: Քրտնագեղձերը արտազատում են քրտինք: Դա հեղուկ է, որ պարունակում է ջուր, աղեր, միզանյութ, որոնք քրտինքին տալիս են աղի համ և յուրովի հոտ: 

Քրտնարտադրության շնորհիվ մարմինը պաշտպանվում է գերտաքացումից: Եղունգներն ու մազերը մաշկի եղջերային գոյացություններ են: Մազերի արմատները տեղակայված են բուն մաշկի խորանիստ շերտում, որտեղ բջիջների բազմացման շնորհիվ տեղի է ունենում մազերի աճ:

Ենթամաշկային բջջանքը պաշտպանում է մարմինը սառեցումից` փոքրացնելով ջերմատվությունը:

Այն թուլացնում է հարվածների ուժը, ցնցումները և համարվում է նաև պահեստային սննդանյութերի՝ ճարպերի կուտակման վայր:

---

Մաշկի տեսակները

Տարբերվում են մաշկի 3 տեսակ` յուղոտ, չոր, նորմալ:

Յուղոտ մաշկը փայլում է, նրա անցքերը լավ են երևում, այդպիսի մաշկը նման է նարնջի կեղևի: Չոր մաշկը բարակ է, հաճախ թեփոտում է: Նորմալ մաշկը այդպիսի թերություններ չունի:

366

1)35%=35/100

2)Սովորական կոտորակները գրիր տոկոսների տեսքով:

83/100=83%

2/100=2%

3)Կոտորակները գրիր տոկոսների տեսքով:

94/100=94%

5/10=5%

4) 21/50 կոտորակը գրիր տոկոսի տեսքով:

42%

5)10 մետր գործվածքից կտրեցին 3 մ: Նշիր, թե գործվածքի քանի՞ տոկոսը կտրեցին:

3/10=30/100=30%

6)Կոտորակը գրիր տոկոսի տեսքով:

39/50=78/100=78%

7)Գտիր, թե պատկերի ո՞ր տոկոսը ներկված չէ կարմիր գույնով:

20x=100%

14x=?%

14x*100/20=70%

8) Ընտրիր ճիշտ շարունակությունը՝ 1տ-ը հավասար է

• 10000 կգ
• 10 կգ
• 1000 կգ
• 100 կգ

Тема урока: Склонение местоимений

Кслассная работа

1. Вставьте нужные формы местоимений в эти предложения: 1. Что ты знаешь о нем? 2. Зачем ты едешь к ней? 3. Он не любит меня. 4. Кто это с вами? 5. Какие отношения между тобой и ней? 6. Я не хочу с ними говорить. 7. Она постоянно думает о нем. 8. Кто пойдёт в кино с вами? 9. Давайте позвоним ей. 10. Она уже забыла обо мне.

Упражнение 2. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений.

1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать со мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло со мною моё детство. 8) Он славился во всей округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся во что-то.

Домашнее задание :

Упражнение 1. Замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица; где надо, добавляйте к местоимению н. Определите падежи этих местоимений.

1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с ней. 2) Поутру над ее брегами теснился кучами народ. 3) Под ним струя светлей лазури. Над ним луч солнца золотой. 4) Буре плач его подобен. 5) У ног его плескалось море. 6) С ним подружился я в то время. Мне нравились его черты.

Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. Ничья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует 2. Пилат повернулся и пошел к помосту, назад к ступеням, не глядя не на что, кроме разноцветных шашек настила под ногами, чтобы не оступиться 3. Но не какого Коровьева так и не нашли, и не какого Коровьева не кто в доме не знал и не видел . 4. Стало совершенно ясно, что Никанор Иванович не к каким разговорам не пригоден . 5. Больше не что не тревожило друзей. 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, но на кого не обращая внимания. 1. Настоящую нежность не спутаешь не с чем, и она тиха . 8. Скучен день до вечера, коли делать не чего . 9. Не с кем мне поговорить и не кого послушать . 10. Но не кому мне шляпой поклониться, не в чьих глазах не нахожу приют . 11. Все были уверены, что он [Дубровский], а ни кто иной, предводительствовал отважными злодеями . 12.Ей казалось, что ни кто, кроме него, не мог снять с нее непоправимой вины, невыносимой тяжести. 13. Скованный ни чем непреодолимой усталостью, я уже не слышал, ни кто пререкался с хозяином, но что явилось причиной спора. 14. Но что не нарушало тишины. 15. В Мещёрском крае нет ни каких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха . 16. Больному мог помочь только хирург и не кто другой. 17. Этот цветок ни что иное, как нарцисс. 18. Дверь захлопнуло порывом ветра, а ни чем иным.

Упражнение 3.Просклонять по падежам следующие местоимения: Этот, твой ,наш ,они, кто-то .

372

373

374