Այսօր էլ ճամբարի հինգերորդ և առաջին շաբաթվա վերջին էր: Այսօր մասնակցեցինք ընդհանուր պարապմունքին, որից հետո լաբորատորիայում քննարկեցինք մյուս շաբաթվա մեր բոլոր նախագծերը և ճամփորդությունները: Երկրորդ ժամին գնացինք պարի, և սովորեցինք <<կտկտիկ պարը>>, որի գլխավոր իմաստը միասին բոլորով կրունկով խփելը և մասին համակերպված ձայն հանելն էր: Պարից հետո մենք շարունակեցինք կազմել մեր հաջորդ շաբաթվա աշխատակարգը, և նաև տարբեր խաղեր խաղացինք: Օրվա վերջում ինչպես միշտ քննարկեցինք թե ինչպես անցավ մեր օրը: Առաջին ճամբարային շաբաթը անցավ շատ լավ, և ուրախ, բայց ես վստահ եմ որ մյուս շաբաթ կանցնի ավելի հագեցված, քանզի մենք ունենք շատ հետաքրքրիր ճամփորդություններ:
Author: sardaryanyana
Ճամբարաին չորրորդ օրվա ամփոփում
Այսօր մեր ճամբարի չորրորդ օրն էր: Մենք բոլորովս ինչպես միշտ մասնակցեցինք ընդհանուր պարապմունքին, որից հետո առաջին երկու ժամը մեզ մոտ ռազմամարզություն էր: Մեզ մոտ եկել էր հրամանատար, և նա մեզ սովորեցնում էի թե ինչպես են զինվորները ներկայանում հրամանատարներին, թե ինչպես են բռնում զենքերը, որոնք են մարդկանց թույլ կողմերը ինքնապաշտպանման համար, ինչպիսի դիրքեր ունեն զինվորները, և ինչպես պաշտպանվել: Ռազմամազրությունից հետո մենք մեր ջոկատով տարբեր խաղեր խաղացինք և ամփոփեցինք այսօրվա մեր օրը և վաղվա անելիքները:


Ճամբարային երրորդ օրվա ամփոփում
Այսօր ճամբարի երրորդ օրն էր: Մենք մեր խմբով մասնակցեցինք ընդհանուր պարապմունքին, որից հետո գնացինք Սոֆիա Այվազյանի մոտ, որպեսզի քննարկենք մեր բոլորիս կատարած աշխատանքը և մեր սեփական կարծիքները: Նաև իմացանք, որ մյուս շաբաթվա օրերից մեկը կլինի շատ հագեցվաց, քանի որ կունենանք մեջ քննարկում տարբեր ջոկատների հետ: Որոշեցինք նաև, որ մեր այս նախագծի վարողները կլինեն՝ Դավիթ Մուրադյանը և Տաթեվ Գրգորյանը: Այսօր ունեինք նաև մարմնամարզություն՝ գիմնաստիկա, որին կատարեցինք տարբեր վարժություններ: Վերջին ժամերին մենք ամփոփեցինք այսօրվա անելիքները, և որոշեցինք թ ինչ ենք անելու վաղը:
Ճամբարային երկրորդ օրվա ամփոփում
Այսօր անցավ ճամբարի երկրորդ օրը: Մենք մեր ջոկատով մասնակցեցինք ընդհանուր պարապմունքին, որից հետո ֆիզիկայի լաբորատորիայում քննարկեցինք մեր այօրվա օրակարգը: Երկրորդ դասաժամին մենք Սոֆյա Այվազյանի՝ Հայոց լեզվի ուսուցչի հետ քննարկեցինք, թե ավելի լավ է լինել հետևորդ, քան առաջնորդ: Այս քննարկումից պարզեցինք, որ մեր խմբի մեծամասնությունը հետևորդ է, իսկ փոքրամասնությունը առաջնորդ: Երրորդ դասաժամին մենք մասնակցեցինք <<դիջիթեք 2023 >> նախագծին, որտեղ մեզ բացատրեցին թե ինչ է ստարտափը, և ցույց տվեցին նաև մի քանի օրինակներ: Այս դիջիթեքից հետո մեր ջոկատից գրեթե կեսին հետաքրքրեց այդ միտքը, և նրանք նույնպես որոշեցին ստարտափ սարքել: Մտածեցին, որ կաերլի է սարքել ծրագիր, որով օտարերկացիները կարող են սովորել հայերեն լեզուն: Մնացաց դասաժամերի ընթացքում մենք ամփոփեցինք մեր մյուս օրվա անելիքները:
Համագործաքցային նախագիծ՝ «Լավ է լինել հետևորդ, քան առաջնորդ»
Աշխատակարգը ըստ ջոկատների՝
- Գոհար Իսկանդարյանի ջոկատի հետ
Հունվարի 10, ժ.՝ 11:00-12:00՝ առաջին հանդիպում, քննարկման նախագծի ներկայացում, աշխատանքի։
Մասնակիցները՝ Գոհար Իսկանդարյանի ջոկատի սովորողներ
Առաջնորդությունը համոզելու արվեստ է՝ մի գործողություն, որը դրդում է մարդկանց կատարել ավելին, քան նրանք երբրևէ մտածել են, թե հնարավոր է, երբ ցանկացել են ավելի մեծ արդյունքի հասնել։ Իսկական առաջնորդը այնպես է ազդում մարդկանց վրա, որ նրանք իրենց լավագույն ձևով դրսևորեն: Առաջնորդությունը սոցիալական ազդեցություն է, այլ ոչ իշխանություն ի պաշտոնե: Առաջնորդ լինելու համար պարտադիր չէ, որ մարդիկ ձեզ հաշվետու լինեն։ Անգամ սովորական դռնապահը կարող ազդել մարդկանց վրա և առաջնորդել որպես գլխավոր տնօրեն: Ու ճիշտ նույն կերպ՝ ամեն ոք կարող է հետևորդ լինել, նույնիսկ զբաղեցնում է ղեկավար պաշտոն։ Առաջնորդությունը և հետևորդությունը մտածելակերպ են: Դրանք աշխարհայացքի բացարձակ տարբեր ձևեր են: Մեկը հոռետես է, մյուսը լավատես. երբ մեկը տեսնում է առաջադրանքների ցուցակ, մյուսը տեսնում է հնարավորություններ: Հետևորդները միայն կատարում են են իրենց աշխատանքը և վերջ: Անկախ նրանից ,թե որքան լավ կարող են անել իրենց աշխատանքը, նրանք հազվադեպ են դուրս գալիս իրենց հիմնական գործառույթների շրջանակներից: Մյուս կողմից, առաջնորդները իրենց աշխատանքային պարտականությունները դիտարկում են որպես բացարձակ մինիմում. դա այն հիմքն է, որի վրա նրանք կառուցում են ավելի մեծ բաներ։ Առաջնորդները տեսնում են նրանց իրական դերը արժեք ավելացնելու մեջ, և նրանք ավելացնում են՝ որտեղ և երբ դա հնարավոր է անել։
Գործի ընթացքում ծագած խոչնդոտներն ու անհաջողությունները հետևորդներին անմիջապես ընթացքից դուրս են գցում։ Երբ ինչ-որ բան սխալ է ընթանում, նրանք ենթադրում են, որ ամբողջ նախագիծն է ձախողված: Առաջնորդներն սպասում են խոչնդոտների և սիրում դիմակայել մարտահրավերներին։ Նրանք գիտեն, որ անգամ ամենալավ պլանավվորած գործում էլ կարող են առաջանալ խնդիրներ, ինչը նրանց օգնում է լուծել այդ խնդիրներն ու գործը հասցնել մինչև վերջ:
Ճամբարի առաջին օրվա անփոփում
Այսօր ճամբարի առաջին օրն էր: Առավոտյան մենք մեր ջոկատով մասնակցեցինք ընդհանուր պարապունքին, որից հետո սկսեց մեր 2023-2024 տարվա առաջին ճամբարային ամիսը: Այսօր մենք շատ քննարկումներ ենք արել, թե ինչ նախագծերի ենք ուզում մասնակցել և որտեղ ճամփորդել: Որոշեցինք նաև թե ոնց կանցնի այս շաբաթը: Որոշեցինք, որ կունենանք նաև խոհարարական նախագիծ այս շաբաթվա մմեջ, նաև կգնանք սահադաշտ: Այսօր մեր քննարկումներից բացի մեզ միացավ մեր քիմիայի ուսուցիչը ընկեր Վեներան: Նրա հետ մենք մի դասաժամ խոսացել ենք քիմիայի,կենսաբանության, ֆիզիկայի և աստղագիտության մասին: Ինձ համար հետաքրքիր ՝ր աստղագիտությունը, քանի որ դա իմ համար նոր բան է, որի մասին գրեթե ոչինչ չգիտեմ: այս թեմայից իմացա, որ գոյություն ունի 88 համաստեղություն, որոնցից 12-ը կենդանակերպի նշաններն են: Նաջ համաստեղության մեջ է մտնում բոլորիս իմացաց մեծ և փոքր արջերը: Նաև պատասխանեցինք ընկեր Վեներայի մի քանի հարցերին:
Իմ կատարած աշխատանքը՝
1.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան
Հունարեն «ֆիզիկա» բառը նշանակում է բնություն: Ֆիզիկոսներն զբաղվում են գրեթե մինչև բացարձակ զրո աստիճանի սառը և աստղի միջուկի ջերմաստիճանի գերտաք նյութերում տեղի ունեցող երևույթներով, ուսումնասիրում են, թե ինչպես են շարժվում էլեկտրոնները, հոսում հեղուկները, ինչպես է էներգիան փոխարկվում մի տեսակից մյուսի և բազմաթիվ այլ երևույթներ: Ֆիզիկայի խնդիրը բնության ընդհանուր օրենքները բացահայտելն է, դրանց միջոցով բնության մեջ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն ու մարդկությանը ծառայեցնելը:
2.Ինչ է ուսումնուսումնասիրում քիմիան
Քիմիան այն է գիտություն, որն ուսումնասիրում է նյութը, ինչպես է այն կազմված, դրա հատկությունները և ինչպես են փոխակերպվում դրա կառուցվածքները տարատեսակ գործընթացներ կամ ռեակցիաներ անցնելուց հետո, որոնք ազդում են դրա մոլեկուլների և ատոմների վրա:
3.Ինչ է ուսումնասիրում կենսաբանությունը
Կենսաբանությունը կենդանի բնության մասին գիտությունների համալիր է: Այն ուսումնասիրում է կյանքի դրսևորումները, կենդանի օրգանիզմների բոլոր ձևերի (վիրուսներից մինչև մարդ) կառուցվածքը, ֆունկցիաները, ծագումը, զարգացումը, տարածվածությունը, կապը միմյանց և շրջակա միջավայրի հետ: Կենդանի օրգանիզմներն ուսումնասիրում է կենդանաբանությունը, բույսերը՝ բուսաբանությունը, վիրուսները՝ վիրուսաբանությունը, սնկերը՝ սնկաբանությունը, բակտերիաները՝ բակտերիաբանությունը:
4.Ինչ է ուսումնասիրում աստղագիտությունը
Աստղագիտությունն ուսումնասիրում է մոլորակները, աստղերը և գալակտիկաները, որոնցից կազմված է Տիեզերքը: Աստղագետներն աշխատում են բացատրել այն ամենը, ինչ կարելի է տեսնել գիշերային երկնքում: Նրանք որոշում են նաև, օրինակ, աստղերի տարիքը և դրանց հեռավորությունը Երկրից:Դեռևս խոր անցյալում մարդիկ նկատել էին, որ Արեգակը, Լուսինը, մոլորակները և աստղերը երկնքում տեղաշարժվում են որոշակի օրինաչափությամբ: Դրանց դիրքով մարդիկ կողմնորոշվում էին տեղանքում և որոշում ժամանակը, ուստի սկսեցին ուսումնասիրել երկնային մարմինների շարժումները: Այդպես ծնվեց աստղագիտությունը՝ երկնային մարմինների շարժումների ու զարգացման մասին գիտությունը:
5.Մեր հասցեն տիեզերքում
Տիեզերքում մեր տեղը այստեղ է՝ Երկրի վրա: … Մարդու տեղը տիեզերքում բառացի տեսանկյունից նրա ներկայությունն է Ծիր Կաթին կոչվող գալակտիկայում՝ Արեգակնային համակարգում, որն ապրում է Երկիր մոլորակի վրա՝ մեր տանը:
Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում
Այս տարի ես տեղափոխվեցի 9-րդ դասարան: Այսօր ես կպատմեմ թե ինչպես անցավ իմ առաջին ուսումնական շրջանը: Այս տարի մեզ մոտ ավելացել ՝ նոր դաս՝ իրավունք: Այս դասի շնորհիվ մենք իմանում ենք մանկավարժների, իրավաբանների և մեր իրավունքները և պարտականությունները: Այս շրջանում նաև եկել են նոր ուսուցիչներ, և այն ուսուցիչները ում մենք ճանաչում ենք 7-րդ դասարանից ընկեր Նունեն՝ ռուսերենի դասավանդող, և ընկեր Էմանուել՝ աշխարհագրության դասավանդողներն են: 9-րդ դասարանում գործում է <<մասնագիտական կողմնորոշման ծրագիր>> նախագիծը, որի շնորհիվ մենք սկսում ենք մտածել մեր մասնագիտության և ապագա ուղղու թեմայով: Ես երկար մտածելով և բանակցելով ծնողներիս հետ որոշեցի որ ինձ համապատասխանող մասնագիտությունը ծրագրավորողն է: Ընտրությունս նկարչություն է, բայց որոշել եմ երկրորդ ուսումնական շրջանում փոխել, քանի որ նկարչությունը իմ նախասիրությունն է, ոչ ավելին: Ֆիզկուլտարան սուսերամարտ է, բայց կարծում եմ որ փոխելու կարիք չկա քանի որ Հայաստանում դժվար գտնենք այդպիսի մարզաձև: Ես նաև սպասում եմ գարնանը որպեսզի գնամ ռազմամարզական ճամբար, քանզի դեռ չեմ գնացել: Այս շրջանի ընթացքում գնացել եմ տիեզերքի թանգարան՝ աստղագիտություն ուսումնասիրելու, և արատես:
Ձևաբանորեն և շարահյուսորեն վերլուծել նախադասությունները։
Մթնաձոր տանող միակ արահետն առաջին ձյունի հետ փակվում է, մինչև գարուն ոչ մի մարդ ոտք չի դնում անտառներում։Ե՛վ գյուղում, և՛ բերդի գլխին ժամանակը սահում է դանդաղ, տարիները նույն ծառի միանման տերևներն են։ Դրա համար էլ խառնվում է ծերունու հիշողությունը։ Գետն աղմկում է առաջվա հանգով, նույն քարերն են և նույն քարե արծիվը։
Փակվում է — ստորոգյալ
Արահետն— ենթակա
Ձյունի հետ— միասնության խնդիր
Առաջին— որոշիչ
միակ— որոշիչ
տանող— որոշիչ
Մթնաձոր— տեղի պարագա
չի դնում— ստորոգյալ
մարդ— ենթակա
ոտք— ուղիղ խնդիր
ոչ մի— որոշիք
անտառներում— տեղի պարագա
Մթնաձոր— Հատուկ գոյական, եզակի թիվ, ուղղական հոլով, ի հոլովում, անորոշ
տանող— անդեմ բայ, ենթակայական դերբայ, ներգոյական
միակ— որակական ածական, դրական աստիճան
արահետն— հասարակ գոյական, եզակի թիվ, ուղղական հոլով, ի հոլովում, ան
Առաջին- դասական թվական
ձյունի- գոյական, հասարակ, եզակի, սեռական հոլով, ի արտաքին
Հետ- կապ հետադրություն
Փակվում է- դիմավոր բայ, սահմանական եղանակ, անկատար ներկա, եզակի թիվ, երրորդ դեմք, կրավորական սեռ
Մինչև- նախադաս կապ
Գարուն- գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով, ան
Ոչ մի- ժխտական դերանուն
Մարդ- գոյական, հասարակ, անձանիշ, եզակի ուղղական հոլով, ու արտաքին
Ոտք- գոյական, հասարակ, իրանիշ, եզակի, ուղղական հոլով, ի արտաքին
Չի դնում- դիմավոր բայ, սահմանական եղանակ, անկատար ներկա, ժխտական, եզակի թիվ, երրորդ դեմք, ներգործական սեռ
Անտառներում- գոյական, հասարակ, իրանիշ, հոգնակի, ներգոյական , ի արտաքին
Ե՛վ․․․ և- երկդիր շաղկապ
Գյուղում- գոյական, հասարակ, եզակի, ներգոյական հոլով, ի արտաքին
Բերդի- գոյական, հասարակ, եզակի, սեռական հոլով, ի արտաքին
Գլխին- գոյական, հասարակ, եզակի, տրական հոլով, ի արտաքին
Ժամանակը- գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով, ի արտաքին
Սահում է- դիմավոր բայ, սահմանական եղանակ, անկատար ներկա, երրորդ դեմք, եզակի թիվ
Դանդաղ- որակական ածական, դրական աստիճան
Տարիները- գոյական, հասարակ, հոգնակի, ուղղական հոլով, ի արտաքին
Ծառի- գոյական, հասարակ, եզակի, սեռական հոլով, ի արտաքի
Միանման- որակական ածական, դրական աստիճան
Տերևներն են- բաղադրյալ ստորոգյալ, երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ
Դրա- ցուցական դերանուն
Համար- հետադրական կապ
Էլ- օժանդակ բայ
Խառնվում է- դիմավոր բայ, սահմանական եղանակ, անկատար ներկա, երրորդ դեմք, եզակի թիվ
Ծերունու- գոյական, հասարակ, եզակի, սեռական հոլով, ու արտաքին
Հիշողությունը- գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով, ա ներքին
Գետն- գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով, ի արտաքին
Աղմկում է- դիմավոր բայ, սահմանական եղանակ, անկատար ներկա, երրորդ դեմք, եզակի թիվ
Առաջվա- որակական ածական, դրական աստիճան
Հանգով- գոյական, հասարակ, եզակի, գործիական հոլով, ի արտաքի
Նույն- որակական ածական, դրական աստիճան
Քարերն են- բաղադրյալ ստորոգյալ, երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ
Եվ- համադասական շաղկապ
Քարե- հարաբերական ածական
Արծիվը- գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով, ի արտաքին
How Does Costa Rica Celebrate New Year?
Fireworks – Lots of fireworks!
To sell and use fireworks in Costa Rica is legal, so almost every New Year’s Eve party will have a display to light up as the night progresses, with a master display waiting to impress right after the clock marks the zero hours. After hugs and cheers are finished, an array of fireworks can be seen from every corner of the Central Valley.
If you are into fireworks, spend New Year’s Eve at one mountain lodge in the Central Valley that overlooks the valley. It’s just a fantastic show!
BBQ – All Night Long!
The celebrations for New Year’s Eve can have two settings. First, some families enjoy the sit-down dinner with good food and conversation at the table and then peacefully wait for the start of the new year.
But most homes will make it into a big family and friends party! So first, they will light up the grill and cook thin cuts of beef (very well cooked, of course), chicken, sausages, vegetables, and more. Then, during the entire night and until the new year starts, they will serve the cooked meat on a tortilla as it comes out of the grill.
There is also lots of music, dancing, laughing and drinking. So, I did something right for my first New Year in Costa Rica!
What Are Costa’ Rica’s New Year’s Traditions?
Costa Rica’s New Year celebrations are filled with superstitions. Here are a couple of traditions we have to make sure that you do; I will also do them!
Eating 12 Grapes
The tradition is that you need to eat 12 grapes, one grape each month, and make 12 wishes at precisely the change of year to make sure you will be prosperous every month of the new year.
Carrying A Maleta (Suitcase)
If you grab your luggage and run around the block right after midnight, this will make sure that you will travel that year!
What Colored Underwear You Wear Is Important!
Yes, your underwear! What do you think yellow, green, or red underwear represents?
If you wear yellow underwear, then it means that you will attract good luck in the new year. Green underwear is, of course, attracting an abundance of money. And the red underwear is all about love in the New Year!
Find a Santa Lucia Flower
It would be best to find a Santa Lucía flower on January 1st and put it in your wallet, so you have money all year long.
But most important is that you start the year with friends and family to ensure you will foster a sense of love for the new year.
What Do They Eat On New Year’s Day In Costa Rica
Remember what we said about a BBQ? Well, this is what the locals will do. It is all about meat such as carne asada, pork legs, grilled chicken, and other meats. I may have also divulged some fantastic homemade fried pork reins on New Year.
You may also see others make an appetizer, such as ceviche, especially if the locals caught the fish from the ocean over the last few days.
As you sit and wait for the meat to grill, families will grab a cold one, chat about the good, the bad, and the ugly from the last year, and look forward to the new year.
What Clothes Do People Wear On New Years In Costa Rica
As a woman, who loves her clothes and loves to dress up, you can leave those heels and fancy dresses at home if you are coming to Costa Rica.
If you are attending a party by a beach, for women, a lovely dress (long or short) is excellent, along with beautiful sandals, because if you are on the sand, you aren’t wearing any shoes at all. For men, on the beach, a nice pair of shorts, a t-shirt, or a polo, but if you are comfortable in your skin, you may be popping a top at midnight and jumping in the ocean to celebrate the new year.
If you are attending a party in a town like San Jose, or Liberia, ladies, you may want to bring a pair of comfortable wedges and a cute dress. Since some roads are not the best to walk in heels, wedges may be your best bet, BUT sometimes that can even be tricky. For example, you don’t want a rolled ankle on your vacation. For the men in Costa Rica, a nice pair of shorts or jeans with a nice top would do the trick. We highly suggest checking the attire requirements if you are going to a club or fancy restaurant.
Անօրգանական նյութերի հիմնական դասերի վերաբերյալ
Բովանդակությունը.
- Թթուների սահմանումը, ընդհանուր բանաձևը, դասակարգումը, թթվային մնացորդը, թթուների ստացումը լաբորատորիայում և արդյունաբերության մեջ, ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները, կիրառումը:
- Հիմքերի սահմանումը, ընդհանուր բանաձևը, դասակարգումը, ստացումը լաբորատորիայում և արդյունաբերության մեջ, ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները, կիրառումը: Երկդիմի հիդրօքսիդներ և օքսիդներ:
- Աղեր, դասակարգումը, ստացման եղանակները, ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները, կիրառման բնագավառները:
Լաբորատոր փորձեր` Թթուների քիմիական հատկությունները (հայտանյութերի գույնի փոփոխությունը թթվային միջավայրում, թթուների փոխազդեցությունը մետաղների, հիմնային օքսիդների, հիմքերի և աղերի հետ):
Լաբորատոր փորձեր` Հիմքերի ստացումը, քիմիական հատկությունները (հայտանյութերի գույնի փոփոխությունը հիմնային միջավայրում, հիմքերի փոխազդեցությունը թթուների և աղերի հետ, չլուծվող հիմքերի քայքայումը տաքացնելիս):
1-ի ուսումնական շրջանը ամփոփելու համար սովորողները կատարելու են ինքնաստուգման առաջադրանքներ՝ <<Օքսիդներ, թթուներ, հիմքեր, աղեր>>թեմաներից:
Նյութի քանակը որոշում ենք հետևյալ բանաձով՝n=m/M
Նյութի զանգվածը որոշում ենք հետևյալ բանաձևով՝m=n•M
Նյութի ծավալը որոշում ենք հետևյալ բանաձևով՝V=n•Vm
n-ը նութի քանակն է, m-ը նյութի զանգվածն է, M-ը նյութի մոլային զանգվածն է։
Vm=գազի մեկ մոլի ծավալն է, որը հավասար է՝ 22․4 լ/մոլ։