Տևողությունը` 13.02-28.02
Մասնակիցներ՝ Ավագ դպրոցի 9-12 րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը` Իմանալ, թե ինչպես է մագնիսական դաշտը ազդում Երկրի կենսաբանական օբյեկտների վրա Սովորել աշխատել տեղեկատվության հետ Բացահայտել մագնիսական դաշտերի հատկությունները և վերլուծել ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրաԽնդիրները` Ուսումնասիրել մագնիսական դաշտերի ազդեցությունը բուսական և կենդանական օրգանիզմների վրա Ուսումնասիրել մագնիսական դաշտի ազդեցության աստիճանը մարդու առողջության վրա Բացահայտել մագնիսական դաշտերի դրական և բացասական կողմերը Գտնել արդյունավետ միջոց՝ լուծելու մագնիսական դաշտերի ազդեցության խնդիրը
Մագնիսական դաշտի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա
Մագնիսական դաշտը ազդում է մարդու օրգանիզմի կարևորագույն օրգանների՝ ուղեղի, նյարդային և սրտանոթային համակարգերի վրա։ Երկրի մագնիսական փոթորիկները շեղում են օրգանիզմի ներքին կենսաբանական ժամացույցը, ինչը մարդուն բերում է դեպրեսիվ վիճակի։
Ապացուցված է, որ մագնիսական փոթորիկները ազդում են ինֆարկտով հիվանդացության մակարդակին և սրտանոթային համակարգի հիվանդություններից մահացությունների թվի աճին։
Երկրի մագնիսական դաշտի ուժեղացումը դանդաղացնում է մարդու հասակի աճը։ Կա այսպիսի հասկացություն՝ մագնիսկան դաշտի դեֆիցիտի սինդրոմ։ Դա ճապոնացի գիտնական Նակագավայի ուսումնասիրությունների արդյունքն է, որի համաձայն թուլացող գեոմագնիսական ակտիվությունը մարդու օրգանիզմի շատ խանգարումների պատճառ է հանդիսանում։ Դրա մի քանի հատկանիշներ են՝ վատ քուն, ախորժակի բացակայություն, իմունիտետի թուլացում, նյարդայնություն և ընդհանուր թուլություն։
Մագնիսական դաշտի դեֆիցիտը կարող է լինել արհեստականորեն ստեղծված։ Այդպիսի դեֆիցիտի տակ են գտնվում էլեկտրահաղորդման օդային գծերին մոտ ապրողները։ Օդաչուները, ստյուարդուհիները, նավաստիները, տիեզերագնացները և վարորդները աշխատում են արհեստականորեն ստեղծված՝ մագնիսկան դաշտի դեֆիցիտի պայմաններում։ Դրա հետևանքներ են՝ նյութափոխանակության համակարգի խախտում, արյան մեջ լեյկոցիտների ընդհանուր քանակի քչացում, իմունիտետի թուլացում և ծանր հիվանդությունների առաջացում։
Յանա Սարդարյան 