Ենթակա

Պարզ համառոտ և պարզ ընդարձակ նախադասություններ 

Նախադասության մեջ թող միայն ամենակարևոր տեղեկություն հաղորդող բառերը: 

1. Ձյան վրա ես նշմարեցի փոքրիկ սև կետեր: 

2. Ես նշմարեցի 

3. Էլի նուրբ թափանցիկ ծաղիկներով ներկվել էին դեղձենիները: 

4. Ներկվել էին դեղձենիները 

5. Մարդու աչքը մի բուռ հողով կկշտանա: 

6. Աչքը կկշտանա 

7. Մանուկ օրերից ես մի առանձին սեր ունեմ դեպի ծեր, ալևոր մարդիկ: 

8. Սեր ունեմ 

9. Նրա գլուխը շարունակ դողում էր հասած արևածաղկի պես: 

10. Գլուխը դողում էր 

Անվանիր նախնական և վերջնական նախադասությունները: 

Ինչպիսի, ում, որ, ինչը, ինչով, ինչից, ինչքան, ինչպես, երբ, որտեղ, ուր, ինչու հարցերին պատասխանող լրացումներ ավելացրու նախադասության գլխավոր անդամներին: 

1. Չար Կատուն բռնում է գնդակը և վազում տիրոջ մոտ ։ 

2. Վարդագույն Քամին փչեց այնքան ուժեղ ինչպես փոթորկին է փչում։ 

3. Խելառ Դելֆինները լողում էին Մաուգլի մուլտֆիլմի ձյան վրա։ 

4. Նեղ Արահետը ձգվել էր այնքան, ինչքան մարդիկ կյանքում չէին տեսել 

5. Փոքրիկ Գետերը քանդում են անտառի բնակիչնեչի բները։ 

Նկարագրիր նախնական և վերջնական նախադասությունների տարբերությունները: 

Այս բոլոր նախադասությունների մեջ սկզբում փոքր իմաստով էր, իսկ հետո դարձավ ավելի մեծ նախադասություն։  

Ընդգծիր ենթականերն ու ստորոգյալները: 

1. Կենսաբանների փորձերից ձանձրացած դելֆինները հացադուլ են հայտարարում: 

2. Օձի թույնը բժշկության մեջ շատ արժեքավոր է: 

3. Գերմանացի մի կոնստրուկտոր մթության մեջ տեսնող և հաչող արհեստական շուն է պատրաստել: 

4. Հնդկաստանի բնակիչները ութ հարյուր լեզվով ու բարբառով են խոսում: 

5. Աղմուկի միջից մեզ էին հասնում օգնության հուսահատ կանչերը: 

Բաց թողած տեղերում դիր տրված ենթականերից մեկը՝ համաձայնեցնելով ստորոգյալի հետ: 

1. Մի տան պատուհանից ճրագի սպիտակ շող երևաց: 

2. Գարնան արևոտ օրերը հիշացրեցին ինձ , որ մայիսն է: 

3. Հալածվում էր քամուԱմառախուղի թանձր քուլաները: 

4. Ճապոնիայում թողարկվել էին ծայրին փոքրիկ լամպ ունեցող գրիչները: 

5. Դելֆինները լողալով բաց ակվարիումից դանդաղ դեպի ազատություն: 

Քամին, օրեր, դելֆիններ, շող, գրիչներ 

Հետևություն արա: 

Գտիր համաձայնության սխալները: 

• Մի մասը լռում են: 

• Երեմն ընկերոջ հետ գնացին: 
• Ընդունվում է պատվերներ: 
• Ամեն մի զինվոր ու հրամանատար իրենց պարտքը պիտի կատարեն: 
• Պահանջվում է վարորդներ: 

Ընդգծիր ենթակաները, գտիր ենթակայի կետադրության սկզբունքները՝ վերլուծելով օրինակները: 

• Արևը մի քանի ամիս հորիզոնում չէր երևում: 
• Արևը և լուսինը մի քանի ամիս հորիզոնում չէին երևում: 
• Արևը մի քանի ամիս հորիզոնում չէր երևում և խավարի մեջ էր պահում երկիրը: 
• Արևը մի քանի ամիս հորիզոնում չէր երևում, և բևեռային գիշերներ էին լինում:  

Հետևություն արա: 

Եթե նադասության մեջ և ով տարբեր են ուրեմն և ից առաջ դնում են ստորակետ։

Ընդգծիր ենթակաները, ըստ անհրաժեշտության կետադրիր: 

• Լճում ձկների տեսակները շատացել են, և կերի պակաս է նկատվում: 
• Մեր Երկրին ինչ-որ Աստղակերպ կամ փոքր մոլորակ է ընդհարվել: 

• Չղջիկը շատ նուրբ լսողություն ունի: 
• Ամենուրեք բավականաչափ կենդանիներ կային և մարդիկ չէին մտածում դրանց վերանալու մասին: 
• Ժամանակին հսկաներ են ապ րել և այդ ձորերը նրանց համար առուներ են եղել: 
• Դու քաջ ես ու անձնվեր և կարդարացնես մեր հույսերը: 
• Մեղուներն ու ճանճերը այդ քիմիական միացությունից չափազանց ագրեսիվ են դառնում: 

• Աշունը շուկան լցրել է մրգերով և անտառները գույներով: 
• Նավի հսկա սուր քիթը ճեղքում էր ջուրը և առաջ սլանում: 
• Վագրը ծառի ետևից մռնչաց և անտառը սարսափեց: 

Ենթակաները դրվում են միայն ուղղական հոլովով