Վրացերենի օրերին նվիրված՝ կարդում ենք վրաց գրականություն:
Կարդալ «Տղան և շունը» պատմվածքը. հեղինակ՝ Արչիլ Սուլակաուրի:
- Նշիր տղայի և շան, տղաների խմբի և շնիկների խմբի մի քանի ընդհանրություն-նմանություն:
- Տղան և շունը շատ անվախ էին, երբ միասին են։
- Տղան և շունը նաև շատ խելացի և ըկնկերասեր ընկերներ էին։
- Ի՞նչն էր տղայի վախկոտության պատճառը, ինչի՞ շնորհիվ նա համարձակություն ձեռք բերեց: Արդյո՞ք համոզիչ է այդ պատճառը քեզ համար. հիմնավորիր:
- Երբ տղան վախեցավ շատ զարմանալի և անսպասելի բաներ եղան։ Օրինակ՝ նա վախից գտավ շանը որից հետո նրանք ընկերացան, կամ էլ եթե չվախենար չեր կանչի շանը։
- Կարո՞ղ ես հիշել քեզ հետ կապված նմանատիպ փոփոխություն. պատմիր:
- Այսպիսի պատմություն իմ հետ էլ է պատահել։ Մի անգամ մենք տատիկիս տանը որոշեցինք թութակ պահել։ Պահեցինք ի տարի և որոշեցինք ազատ թողնել։ Գնացինք անտա, թողեցինք թութակին անտառում։ Մի քանի քայլ էինք արել, երբ տեսանք թե ինչպես մի օձ, որը ուտում էր մեր խեղճ թռչնակին։Մենք որոշեցինք օգնել մեր ընկերոջը թութակին, և ազատեցինք օձից։ Մնեք խղճացինք թռչնակին և որոշեցինք ամեն օր կեր թողել մեր հին ընկերոջ համար։ Մի օր մենք որոշեցինք տնակ սարքել թութակի համար, և ամեն օր տնակում կեր թողել։ Թութակը շատ ուրախացավ։ Բայց մի օր էլ նա տնից փախավ։ Մենք ոչինչ չէինք կարող անել։ Մենք հասկացանք որ նրան պետք է ազատություն։ Ես օրից-օր շատ էի կարոտում նրան, և թութակն էլ մեզ։ Դրանից մի քանի օր հետո նա նորից ետ վերադարձավ։ Մենք շատ ուրախացանք, բայց որոշեցինք այլևս տուն չկառուցել։ Ամեն օր մենք կեր էինք դնում պատուհանագոգին, նա էլ ամեն օր կուշտ թռչում։ Եվ այդպես մենք ամեն օր կերակրում էինք մեր փոքրիկ թութակին։
- Ընտանեկան դպրոց
- Անհատական երկարաժամկետ նախագծեր
- https://sardaryanyana.law.blog/2020/04/24/երկարաժամկետ-նախագծեր-մայրենիից-1/
- ttps://sardaryanyana.law.blog/2020/04/24/երկարաժամկետ-նախագծեր-մայրենիից-2/
- https://sardaryanyana.law.blog/2020/04/24/երկարաժամկետ-նախագծեր-մայրենիից-3/
- https://sardaryanyana.law.blog/2020/04/24/երկարաժամկետ-նախագծեր-մայրենիից-4/
- https://sardaryanyana.law.blog/2020/04/24/երկարաժամկետ-նախագծեր-մայրենիից-5/
Յանա Սարդարյան 