Դասարանային աշխատանք ․ ՌԱՑԻՈՆԱԼ ԹՎԵՐ

Դաս 4.

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Քառակուսու պարագիծը նրա կողմից մեծ է 96 սմ-ով։ Գտե՛ք

քառակուսու մակերեսը։

1)96:3=32 2)32×32=1024 Պատ․՝ S=1024

2) Բրինձը պարունակում է 70 % օսլա, իսկ գարին՝ 60 %։ Որքա՞ն գարի պետք է վերցնել, որպեսզի ստացվի այնքան օսլա, ինչքան ստացվում է 6 կգ բրնձից։

1)70+60=130 2)1կգ=1000գ= 6000 3)6000 40%=460 4)460×130=7000 Պատ.`7000

3) Գտե՛ք գումարը.

ա) (–11) + (–2) + 6 + 5 + (–7)=-9

1) -11+-2=-13 2) -13+6=-7 3) -7+5=-2 4) -2+-7=-9

բ) 22 + (–14) + (–30) + (–15) + 19=-18

1) 22+-14=8 2)8+-30=-22 3)-22+-15=-7 4)-7+19=-18

գ) 8 + 14 + (–21) + (–36) + (–1)=-34

1)8+14=22 2)22+-21=1 3)1+-36=-35 4)-35+-1=-34

դ) (–33) + 25 + (–40) + (–25) + 80:

1)-33+25=-8 2)-8+-40=-32

Լրացուցիչ(տանը)4)

Համեմատության միջին անդամները 18-ը և 10-ն են։ Որո՞նք կարողեն լինել համեմատության եզրային անդամները։ Բերե՛ք օրինակներ:18/10=3/60

Ո՞ր թիվը պետք է վերցնել որպես բաժանելի, որպեսզի ցանկացածբաժանարարի դեպքում ստացվի միևնույն քանորդը։

6) Նավակը մի նավակայանից մյուսն է հասել կես ժամում՝

ընթանալով 1200 մ/ր արագությամբ։ Վերադառնալիս նա ծախսել

է 20 ր-ով ավելի։ Նավակի արագությունը վերադառնալիս

որքանո՞վ է փոքր եղել։

7) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (35 – 17) – 20, դ) (29 – 64) + 23, է) (–39 –21) + 11,

բ) (–43 – 14) – 32, ե) (–30 – 21) + 56, ը) (16 – 33) – 50,

գ) (–74 + 27) – 15, զ) (81 – 45) – 60, թ) (–18 + 6) – 39: